我校第28批新疆支教团（现更名为盐师铁军支教团）的50名同学到达伊犁州察布查尔和哈密市伊州区两个支教点之后，开展了一系列富有成效的支教活动，支教团师生深入班级开展教学活动、班级管理活动、党团活动，同时走出学校走进社区积极参与志愿服务活动。1月15日，《盐城晚报》以《千里援疆育桃李倾情奉献践初心》为题，报道我校支教团的同学们用一片爱心和真心服务当地少年儿童，在天山脚下留下了盐师青年暖心的陪伴、奋斗的足迹。
报道链接：https://paper.ycnews.cn/wb/pc/content/202401/15/content_159074.html
报道原文：
伊犁支教团合影。
石榴籽小课堂。
石榴籽小课堂。
支教团成员日常教学。
百年大计，教育为本；援疆大计，教育为根。去年金秋时节，一列从盐城开往新疆的“支教专列”，承载着盐城师范学院50名学生的期待，从黄海之滨远赴天山脚下，来到新疆伊犁哈萨克自治州察布查尔锡伯自治县和哈密市伊州区，开展第28批新疆支教活动。他们带着热情和专业知识，为这片土地上的教育事业注入了新的活力。
伊犁支教团的30名学生被分配到察县一小、二小、三小、初级中学、城东实验中学、盐城实验学校、高级中学、职业技术学校等8所学校开展为期一学期的实习支教工作。在支教活动中既有教学、班级管理和教务活动，又有党团活动，还有为当地社会服务的志愿者活动等。
情洒援疆路，丹心育桃李。4个月来，这群可爱的支教大学生是如何开展工作的，有什么收获与感悟？近日，记者走进并聆听了他们的讲述。
文化润疆教育先行
清晨，察布查尔县的校园里已经是一片繁忙的景象。
课间时分，在盐城实验学校支教的曹阳并没有休息，而是忙着为学生们答疑解惑、批改作业、统计上课情况……她仔细审阅每一份作业，关注每一个学生的学习进展，并及时给予指导和鼓励。“我在上课之余，还承担了教务管理的部分工作，参与查课、统计上课情况、考试后勤、教研活动考勤及活动材料整理、分试卷、装订试卷等。参与教务管理的工作让我不仅锻炼了材料整理和数据分析能力，还锻炼了人际沟通能力。”曹阳说。
“我的专业是小学教育数学方向，平时除了正常的数学教学任务，我还参与了科学、语文、音乐、美术、阳光体育和综合课的教学工作。”在察县一小支教的周奕奇说。同时，他还与当地教师交流教学经验和方法，共同探讨如何提高教学质量。
在支教过程中，盐城师范学院支教团成员不仅关注学生的学科知识教育，还注重培养学生的品德素质和人文素养。通过开展各种文化活动，如民族团结教育、艺术表演等，让学生了解和感受中华文化的博大精深，增强民族自豪感和文化自信心。开展了党团活动和主题班会，支教团成员不仅在教育领域有着丰富的经验和专业知识，还一直积极践行以“艰苦奋斗、自强不息、敬业奉献、追求卓越”为核心的盐师精神，用自己的实际行动践行文化润疆、教育先行的理念。
美育浸润德育铸魂
温暖的阳光下，宽敞的教室里，孩子们围坐在老师周围，一手拿着画笔，一手按着纸，专注地盯着眼前的画板。有的孩子在细心地描边，一笔一画，小心翼翼；有的孩子在挥洒色彩，大胆地涂抹出心中的世界。他们的脸上洋溢着快乐和满足，不时发出欢快的笑声。在绘画课里，时间仿佛放慢了脚步，孩子们和老师共同创造了一个充满色彩和想象的世界，这里没有束缚，只有自由和创意的飞翔。
“我们通过开展各种艺术活动，如绘画、舞蹈、音乐等，让学生感受美的魅力，提高他们的审美水平。同时，我们支教团还注重将美育与学科教育相结合，让学生在学科学习中感受美的元素，使学科教育更加生动有趣。”伊犁支教团带队老师陈燕介绍，“通过开展各种德育活动，如志愿服务、社会实践、感恩教育等，让学生学会尊重他人、关心社会、感恩生活，培养他们的责任感和担当精神。”
美育和德育的渗透和融合是促进学生全面发展的重要组成部分，也是落实文化润疆、教育先行的重要举措之一。支教团的美育浸润和德育铸魂，不仅让学生感受到了中华文化的博大精深和丰富多样，还让他们在成长过程中获得了更多的营养和力量。
以爱为桥助梦飞翔
“你笑起来真好看，像春天的花一样……”察布查尔县红石榴社区新时代文明实践站“石榴籽小课堂”内不时传出优美的音乐声，孩子们跟随音乐节奏，欢快地做起手势舞，脸上洋溢着笑容，氛围融洽。
支教团以爱为桥，在每周六的上午和下午，3人以上为一组来到察布查尔县公益组织“喜利妈妈社会服务中心”主办的“石榴籽小课堂”做志愿服务。他们有计划地开展历史、地理、体育、音乐、绘画等课外辅导活动，一天时间安排得井然有序，有基础知识学习、练习书信、学习歌舞，学习孔子的名言名句等活动。
小课堂的学生大部分周六在家无人陪伴，是不少居民的心头大事。开展“石榴籽小课堂”活动以来，既解决了孩子们在家缺少学习、娱乐活动等问题，丰富了孩子们的精神文化生活，同时也为大学生志愿者提供了实践机会。
“石榴籽小课堂”的课堂氛围轻松愉快，不时传来孩子们欢快的笑声。老师通过有趣的故事、游戏和互动活动，引导孩子们积极参与，让他们在轻松愉快的氛围中学习新知识、拓展思维。支教团成员赵梦颖教小朋友们唱《堆雪人》、张文超讲解了《九九歌》的来历和它的文化习俗……孩子们在课堂中也以饱满的热情和无穷的创造力，展现自己的才艺和快乐。
察布查尔县盐城实验学校四年级（3）班学生麦迪乃姆·阿不力米提说：“在这里我十分开心，支教老师给我们讲了很多有趣的知识，冬至的时候老师带着我们用黏土做了‘饺子’，元旦的时候我们一起做了手抄报，在这里我交到了许多好朋友。”
“援疆是一种情怀，更是人生中奋斗的一种历程，大学期间能到新疆走一走、看一看，为边疆的教育事业出一份力，这是一辈子骄傲的事情。”这是采访中，支教大学生说得最多的一句话。
跨越千山万水，只为赴一个共同的约定。据了解，2008年，盐城师范学院与新疆维吾尔自治区教育厅签订《共同开展实习支教工作协议书》，这是东部地区最早自愿赴新疆实习支教的师范院校，连续15年共选派28批1576名支教生和51名指导教师赴新疆开展支教。援疆支教写芳华，筑梦塞外育桃李。“我们盐城师范学院始终坚持为党育人、为国育才的初心使命，在教育援疆中厚植家国情怀、提升育人成效，努力为中华民族伟大复兴培养更多的时代新人。”陈燕表示，“未来，我们将继续发扬援疆支教的精神，为新疆教育事业的发展贡献更多力量。”