12月5日下午，我校在新长校区大学生活动中心举行2024年班主任班情知晓比赛，18名班主任同台竞技。学校党委常委、副校长庞波、毕凤珊莅临现场指导。学校团委、教务处、招生就业处、后勤基建处、学生工作处等职能部门负责人担任评委，全体辅导员、班主任以及近3年入职教师到场观摩比赛。
班情知晓比赛主要考察班主任对所带学生基本情况、宿舍情况、班级情况等的熟悉程度，具体包括参赛人员讲述所带班级整体情况、班级发展目标措施以及回答评委随机抽取的1张宿舍照片中所有学生基本情况及宿舍整体情况。
“我所带班级的总体目标是以党的创新理论为指导，以学风建设为抓手，以常规管理为保障，着力打造‘有专业特色、有扎实学风、有严明纪律、有青春活力’的‘四有好班级’。”“正如大家所见，图片上只有两名同学，这是我们班的混合宿舍，他们分别在1号床和3号床”“我的班级曾在2022-2023学年有一位同学存在学业黄色预警情况，专业课成绩偏低，后通过‘班主任-专业老师-班级同学’三对一的帮扶模式，成绩有所提升。”......比赛现场，参赛老师娓娓道来、沉着应答，充分体现了他们对班级整体情况和学生个体情况的熟悉程度，生动诠释了我校班主任队伍情系学生的崇高师德、勤勉进取的精神风貌以及育人育才的专业素养。
庞波作赛后指导，他从“班主任”这一名词的历史渊源出发，肯定班主任推动学校立德树人和学生培养的核心作用，强调班主任在学校教育和学生管理中的重要地位。他指出。做一名好的班主任要热爱教育、热爱学校、热爱学生，了解班级情况是做好班主任工作、提高班级管理效果的重要要求。他寄语班主任要设定把班级及学生培养好、管理好的工作目标，关注每一个学生的成长成才，积极为学校的人才培养、事业发展作出更多更大的贡献。
经过激烈角逐，共决出一等奖3人、二等奖6人、三等奖9人。
德育路漫漫，育人心灼灼。班情知晓比赛是对班主任工作的检验，也是展现班主任育人素养的重要途径。学校将开拓工作思路，继续加强班主任队伍建设，不断提升他们的政治素养、理论水平和职业能力，加强班主任队伍引领学生健康发展的工作水平。
