近日，化学与环境工程学院扎实开展心理健康教育工作，通过创新构建“12345”心理育人工作模式，全方位促进学生健康发展。
学院按照“从危机干预到潜能开发”的新思路，以提升学生心理复原力与成长力为核心目标，通过正向引导帮助学生实现从“被动调适”到“主动发展”的转变。线上依托“今日校园”平台，实时了解学生心理状态；线下实施“1+1+1”陪伴计划，由辅导员、专业教师和心理委员结对帮扶49名重点学生。
学院构建“预防-干预-应急”三级心理健康防护网。初级预防，做到心理健康测评全覆盖，健康筛查无死角。二级干预，落实“一生一策”，精准施策。三级应急响应，完善危机处置流程，畅通生命通道。学院整合专业、朋辈、家庭、社会四方资源，形成协同育人合力。定期培训“心理护航员”队伍，组织“解忧杂货铺”匿名书信互助活动；开设家长专线，促进家校联动，拓宽学生情绪疏导渠道。
学院将心理健康教育融入五育体系。通过“生命教育观影会”涵养积极心态，依托“学习力提升工作坊”缓解学业焦虑，组织“晨光健心跑”促进压力释放，开展绘画疗愈，激发艺术表达，打造“园艺疗愈基地”让学生在劳动中疗愈心灵。
