近日，我校附属实验学校管理办公室联合数学与统计学院组织开展初中数学教学指导活动，邀请盐城市鹿鸣路初级中学张卫明作专题讲座，为附属实验学校数学教师带来新课标背景下的教学思路与实践方向。
张卫明以《教有思维的数学——新课标视域下发展学生数学高阶思维的实践与思考》为主题展开分享。他围绕新课标核心要求，结合教学实践，系统阐述“数学高阶思维”内涵与价值，明确培养学生逻辑推理、数学建模、创新应用等高阶思维能力是提升教学质量、落实核心素养的关键。
讲座中，张卫明通过具体教学案例，深入剖析当前初中数学教学中培养高阶思维的难点与痛点，提出教师需打破传统“知识传授”模式，转向“思维引导”，在教学设计中创设真实问题情境，借助分层任务设计、探究式教学等方法，引导学生主动思考、自主探究，逐步提升高阶思维能力。同时，提出了优化课堂评价方式、以评价推动学生思维发展的具体建议。讲座后，与会数学教师结合教学实际提出问题，张卫明逐一回应并展开交流沟通，进一步深化活动实效。
我校附属实验学校管理办公室将继续聚焦各学科教学痛点与难点，常态化开展高质量教学指导活动，助力附属实验学校教师成长。
