近日，教育科学学院围绕“职业生涯规划”核心主题，以“就业形势班会”奠定认知基础，以“职业探索工作坊”强化实操能力，以“心理中心参访”链接专业实践，通过“认知-技能-实践”三维联动模式，助力研究生走好学术与职业衔接的关键一步。
学院召开2025级全体研究生就业形势分析会。研究生辅导员以全国及全校近三年就业数据为支撑，对比同层次高校相关专业毕业生的去向，用真实案例勾勒“学术-实践-职业”的衔接路径，鼓励研究生梳理职业兴趣，通过学科竞赛、学术论坛明确方向，主动积累匹配目标岗位的实习经历，提醒建立信息收集习惯，关注政策文件与招聘动态，帮助同学们明晰职业发展方向。
学院还组织开展2025级研究生职业探索工作坊，以小组互动为核心形式，通过“职业画像绘制”“简历优化实操”“模拟面试演练”等模块，让同学们在沉浸式实操中深化职业认知、提升求职技能，解锁精准规划职业路径的方法。同时，组织全体研究生参观我校大学生心理健康教育中心，系统了解中心“个体咨询+团体辅导+心理测评+危机干预”服务体系与线上预约流程，实地参观心理咨询室、沙盘游戏室等功能区域，体验智能心理自助系统，直观感知心理健康教育工作场景。
此次职业生涯规划系列活动通过“班会引路、工作坊赋能、参访拓维”的立体设计，帮助2025级研究生建立了宏观的就业形势认知，强化了职业技能与专业认同。
