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报道原文：
本文转自：盐阜大众报
盐城师范学院
环颈雉现身校园生态育人双向赋能
环颈雉
本报讯（李荣庆张华彬）近日，盐城师范学院湿地学院的师生在《湿地动物学》实践教学中，于校园林间草地观测到国家“三有”保护动物——环颈雉。该鸟身披带有青铜光泽的羽毛，颈间标志性的白色环带格外醒目，由学院教师张华彬带领学生实地记录下这一珍贵瞬间。
作为全国第二所成立湿地学院的高校，盐城师范学院近年来持续推进生态校园建设。环颈雉在校园内的常态化现身，不仅是校园生态环境不断优化的有力见证，更成为专业教学与生态保护深度融合的生动范例。
环颈雉俗称雉鸡，是生态系统健康的“指示性物种”，对栖息环境要求极高。雄鸟羽色华丽，雌鸟则以偏暗毛色利于隐蔽。它们多以植物种子、昆虫为食，偏爱生态优良的草坪与灌丛区域。目前，环颈雉已在校园湿地景观区、林荫道旁悠然觅食，与师生和谐共处，构成一道独特的生态风景线。
“环颈雉的现身绝非偶然。”盐城师范学院湿地学院院长张代臻表示，这得益于学校长期的生态建设投入。学校秉持“生态育人、实践育人”理念，将绿色低碳融入校园管理，精心打造多功能湿地景观，通过植被恢复、水质净化、减少人为干扰等举措，为野生动物营造了优质的栖息环境，让校园成为天然的“生态课堂”。
湿地学院始终坚持“把课堂搬进自然”的育人理念。《湿地动物学》作为国家级一流本科课程，三分之一的学时在野外完成。学院依托两个国家级自然保护区和黄海湿地世界自然遗产，构建起“课堂、实验室、野外、保护区”四位一体的实践教学体系，使学生在真实场景中完成从知识学习到能力养成的完整闭环。
环颈雉的出现，为师生提供了宝贵的现场实践机会。他们迅速组建观测小组，划定临时保护区域，确保鸟类栖息与繁殖不受干扰；同时利用专业设备记录其行为习性，同步开展校园生物多样性普查，完善生态数据库。参与观测的学生表示，校园内的实地观察让课本知识变得直观可感，也更深刻地体会到生态保护的意义。
湿地学院湿地保护专业始终坚持“理论+实践”的培养模式，搭建“基础研究、应用开发、实践落地”的人才培养链条，开设多门核心专业课程，并与周边自然保护区、湿地公园合作，搭建实践平台，致力于培养复合型生态保护人才。此次环颈雉的现身，既是对校园生态建设成果的认可，也实现了生态景观与教学实践的双向赋能。
高校是生态文明传播与人才培养的关键阵地。盐城师范学院党委书记张玉勤表示，未来学校将持续深化校园生态建设，完善湿地景观管护机制，依托专业优势开展更多生物多样性保护实践，使校园不仅成为知识殿堂，也成为生态保护的示范地与实践育人的大课堂。学校将引导师生践行绿色理念，积极服务国家生态文明建设与“双碳”战略，让更多野生动物在校园中安然栖息。