为响应学校“向工拓展”战略，助力工科专业推进工程教育专业认证申报与自评自建工作，7月18日至20日，教学质量监控与评估处主动对接校外优质培训资源，组织相关工科专业系主任及骨干教师线上参加“高校卓越工程师培养与新一轮工程教育专业认证实务专题培训班”。
本次培训重点解读了《工程教育认证标准（2024版）》修订要点，系统讲解了自评报告撰写、举证逻辑构建与佐证材料筹备等实务内容，详细阐述了人才培养方案系统化重构的实施路径，内容紧密贴合我校工程教育专业认证申报实际。培训内容兼具政策高度与实操指导性，参训教师普遍反映，此次培训精准回应了认证标准升级带来的新形势、新要求，进一步厘清了认证工作的核心理念、流程规范和关键环节，帮助大家对照新版标准找准了申报工作中的短板和发力方向，对后续优化认证申请书、打磨自评报告、归集佐证材料具有极强的指导意义。
下一步，教学质量监控与评估处将持续跟踪参训学习成果的转化，组织相关学院将培训所学嵌入认证申报与自评自建各环节，切实推动学习成效转化为申报质量的实质提升。学校也将以本次培训为契机，持续推进工程教育专业认证工作走深走实，对标认证标准不断夯实专业建设内涵，稳步扩大工科专业认证覆盖面，不断提升工程教育人才培养质量，为学校高质量工程教育人才培养体系建设提供坚实支撑。
