为进一步落实资助育人政策，精准掌握家庭经济困难学生实际情况，教育科学学院于暑假期间组织全体辅导员对全院62名A档家庭经济困难学生开展视频家访活动。
家访前，学工办依据家庭经济困难认定档案及学生日常表现，梳理确定重点家访对象。辅导员提前查阅学生成绩单、获奖情况、受资助记录及谈心谈话笔记，针对不同年级、不同发展需求制定个性化家访提纲。
视频家访中，辅导员向家长详细介绍了学生在校期间的学习成绩、行为表现及受资助情况，对国家及学校各项资助政策进行细致解读。同时，他们认真倾听家长心声，深入了解受访家庭的人口结构、健康状况、收入来源及当前面临的实际困难。跨越空间的对话和饱含真情的叮嘱进一步拉近了学校与家庭的距离。
在这一过程中，辅导员尤其关注学生的个人发展与就业规划。对于高年级学生，他们结合当前就业形势，依据学生专业特长和性格特质提供个性化就业指导，鼓励学生夯实专业基础、提升求职技能；对于低年级学生，他们侧重于学业规划引导，鼓励学生做好职业规划前置，通过社会实践和学科竞赛增强核心竞争力，并勉励所有受访学生正视困难、化逆境为动力，以自立自强的姿态迎接未来挑战。
此次家访是学院落实“三全育人”理念的具体举措。通过精准摸排，学院进一步掌握了困难学生家庭的一手资料，为后续资助动态调整和精准帮扶提供了有力依据。