10月30日，物理与电子工程学院开展心理健康教育专题交流会。学校心理健康教育中心老师刘婧婧到场指导。学院党委副书记韩伟参加交流会。
韩伟强调，心理健康工作是学生管理的底线工作，全体辅导员要提高思想认识，严格落实心理周报报送与常态化跟进机制，做实做细日常摸排。当前考研备考学生逐步进入攻坚阶段，学业压力持续攀升，辅导员要主动下沉，多与备考学生谈心谈话，善于察言观色，敏锐捕捉情绪异常，及时疏导焦虑情绪。同时，要持续加强对大四学生的摸排力度，重点关注毕业就业、升学抉择等多重压力叠加带来的心理波动，分类施策、精准帮扶。
会上，学院心理辅导员吴烙萍首先梳理汇报了学院现阶段心理健康教育整体工作开展情况，重点通报秋学期学生心理危机普查整体数据、排查重点以及后续跟进台账，明确当前心理工作重点关注人群与风险防控要点。随后，全体辅导员结合日常工作实际，依次分享班级典型心理案例，围绕学生情绪变化、人际适应、学业压力、沟通难点、干预举措等方面展开交流研讨，提出工作中遇到的困惑与思考。
刘婧婧认真听取案例汇报，逐一进行专业点评与针对性指导。她结合大学生心理教育工作典型案例，分享危机识别技巧、谈心谈话策略、分级干预流程等实操经验。她指出，心理危机处置具有很强的时效性，发现学生异常信号要及时介入、抓住干预窗口期，做到早发现、早沟通、早疏导，避免小问题拖延演化成难以处置的风险。
本次交流会夯实了学院心理工作基础，提升了辅导员危机识别和干预处置水平，筑牢学生心理安全防线。后续，学院将不断健全心理育人工作体系，常态化开展业务培训与案例研讨，把心理关怀融入新生适应、学业帮扶、考研护航、毕业指导各个环节，持续增强心理育人实效，护航学生健康成长。
